Modulo 1 - Corso di base

Introduzione

Psicologia del senso comune e psicologia scientifica. Psicologia teorica e applicata. Campi applicativi della psicologia. Principali problematiche per la psicologia scientifica. Modi di studio della psicologia. Imparare a studiare: uso del materiale, appunti, mappe mentali.

Cenni di storia della psicologia

Le origini della psicologia moderna. Principali impostazioni teoriche: psicologia della Gestalt, psicoanalisi, comportamentismo, cognitivismo, orientamenti attuali.

Metodologie di ricerca e campi applicativi della psicologia

I metodi osservativo, differenziale e sperimentale. Il metodo simulativo. Il metodo clinico e la psicologia clinica. Psicometria: definizione e requisiti dei test. I test di intelligenza. I test di personalità: inventari e test proiettivi. Le scale di atteggiamenti.

- La psicologia sociale, del lavoro e di comunità. La psicologia ambientale. La psicologia scolastica.

I processi psichici

Concetti di motivazione, emozione, frustrazione, conflitto, personalità. I processi cognitivi: attenzione, percezione, categorizzazione, memoria e rappresentazione delle conoscenze. Nuove concezioni dell’intelligenza e dell’apprendimento e loro applicazione. Linguaggio, comunicazione, comportamento.

Modulo 2 - Corso avanzato

Origini e sviluppo della psicologia scientifica dalla fine dell'800 ad oggi.

Presupposti filosofici della psicologia scientifica. Oggetto e metodo delle prime scuole e correnti psicologiche: Wundt, strutturalismo, funzionalismo. Il mind-body problem. Psicologia della Gestalt e Kurt Lewin. Evoluzione del pensiero freudiano e sua valutazione critica. Dal comportamentismo al cognitivismo. Cognitivismo: presupposti, metodi, linee di ricerca. Oltre il cognitivismo: connessionismo, psicologia ecologica e costruzionismo sociale.

Metodologie di ricerca in psicologia

Metodologia della ricerca: le variabili. La logica dell'esperimento psicologico. Gli errori sperimentali. Teoria della misurazione e concetto di scala. Fondamenti di psicometria. I tratti di intelligenza e di personalità

I processi psichici

Attenzione e coscienza. I problemi percettivi. Categorie e concetti. Teorie della memoria. La rappresentazione delle conoscenze: reti semantiche, schemi, modelli mentali. La soluzione di problemi. Il ragionamento. Processi di giudizio e decisionali.

Pensiero e linguaggio. Linguaggio e comunicazione.

Modulo 3 - Parte monografica

La psicologia del pensiero

Saranno tenuti seminari sui seguenti temi:

Dalla percezione di regolarità alle categorie concettuali.

La psicologia della decisione.

Bibliografia

Studenti che frequentano il corso

a) Bibliografia relativa al solo modulo 1 (corso di base).

Testi obbligatori:

1) P. LEGRENZI (a cura di), Storia della psicologia, Bologna, Il Mulino, 1992 (fare attenzione che si tratti della terza edizione). Studiare i capitoli 1, 5, 6, 7, 9; leggere gli altri e integrare con gli appunti delle lezioni.

2) A. GRECO (a cura di), Oltre il cognitivismo, Milano, Angeli, 1995 (parti indicate durante il corso).

3) J. DARLEY, S. GLUCKSBERG, R. KINCHLA, Psicologia vol.I , Il Mulino, 1993 (esclusi i capitoli 2, 3, 5), da integrare con gli appunti delle lezioni.

b) La bibliografia di base va completata con un quarto testo da scegliersi fra quelli relativi al corso avanzato o a quello monografico, oppure con uno dei testi di approfondimento consigliati per lo specifico corso di laurea.

Corso avanzato:

4) P. GRAY, Psicologia, Bologna, Zanichelli, 1997. Solo i capitoli 1, 2, 9, 10, 11.

Corso monografico:

4) V. GIROTTO, P. LEGRENZI, Psicologia del pensiero, Bologna, Il Mulino, 1999.

Corso di laurea in lettere:

4) S. SIRIGATTI, Manuale di psicologia generale, Torino, UTET, 1995. Solo i capitoli 6, 7, 8.

Corso di laurea in lingue:

4) M.W. EYSENCK, M.T. KEANE, Manuale di psicologia cognitiva, Milano, Sorbona, 1995. Solo i capitoli 5, 7, 8, 9, 10.

Studenti lavoratori

Corso completo - Testi obbligatori:

1) P. LEGRENZI (a cura di), Storia della psicologia, Bologna, Il Mulino, 1992 (fare attenzione che si tratti della terza edizione). Da studiare tutto.

2) A. GRECO (a cura di), Oltre il cognitivismo, Milano, Angeli, 1995. Solo Introduzione e cap. 1.

3) P. GRAY, Psicologia, Bologna, Zanichelli, 1997. Solo le parti 1-4, esclusi i capitoli 3, 4, 6.

4) V. GIROTTO, P. LEGRENZI, Psicologia del pensiero, Bologna, Il Mulino, 1999, studiare i capitoli 3 e 4 più altri quattro a scelta.

L'ultimo testo può essere sostituito con uno di quelli indicati sopra per il corso di laurea in lettere o in lingue (medesimi capitoli).

Altre notizie

• Il corso ha una struttura modulare, già compatibile con le nuove norme del sistema ECTS (European Credit Transfer System) di prossima attuazione. Lo studente che segua tutte le lezioni acquisirà l'unità didattica nella sua pienezza come nel corso tradizionale. Questa è la scelta consigliata agli iscritti al corso di laurea in filosofia. Per gli studenti iscritti ad altri corsi di laurea o che hanno già sostenuto un esame di psicologia generale saranno forniti prospetti con gli specifici percorsi consigliati.
• Al termine delle lezioni riguardanti la storia della psicologia, gli studenti che avranno frequentato potranno sostenere una prova scritta relativa a tale parte del corso. L'accettazione del voto proposto come voto medio di base all'esame finale consentirà di essere esentati dal portare i testi 1 e 2.
• Gli studenti che non possono seguire le lezioni non devono prendere contatto con il Docente ai fini del programma ma seguire la bibliografia indicata per gli studenti lavoratori, che non subirà modifiche nel corso dell’anno.
• È disponibile qualche posto per la frequenza del Laboratorio di Psicologia e lo svolgimento di tesi sperimentali, per studenti che possiedano i requisiti richiesti.

Inizio delle lezioni: 10 novembre 1999

Orario delle lezioni (v.Balbi,4):

MARTEDI ore 14-15 aula F
MERCOLEDI ore 12-13 aula M
GIOVEDI ore 11-12 aula E

Ricevimento studenti e laureandi:

Dipartimento di Scienze Antropologiche (DISA)
Sezione di Psicologia (vico S.Antonio, 5/7 scala B)
GIOVEDI ore 10-11